Интонационный опыт восприятия музыки

Средняя группа

Высокий	средний	низкий
Умеет внимательно слушать и дослушивать произведение до конца, высказываться о музыке, опираясь на свой жизненный опыт. Эмоциональный отклик на музыку	Умеет внимательно слушать, но не до конца дослушивает произведение, затрудняется в высказываниях, иногда приходит к помощи педагога	Не всегда слушает музыку, неохотно высказывает своё отношение
Различает двух-трёхчастную форму произведения, с контрастными частями, реагирует сменой движений, правильно выполняет дидактический задания на заданную тему	Реагирует на смену настроений в частях произведений	Мало эмоционален, не распознаёт окончание музыкальных фраз
С удовольствием слушает музыку в свободной деятельности, просит включить полюбившиеся произведения	С  удовольствием слушает музыку, но не всегда включает её в свою свободную деятелность	Нет любимых произведение, не возникает желание слушать их ещё раз.

Музыкально –творческая активность

Старший возраст

Высокий	средний	низкий
Ребёнок умеет высказываться о музыке ( темп, динамика, оттенки), умеет дослушивать до конца.	Ребёнок высказывается о характере музыки, но затрудняется в определении жанра, муз. произведения	Ребёнок не умеет высказываться о характере музыки, затрудняется в определении жанра
Достаточно выразительно выполняет творческие задания	Не всегда исполнение носит выразительный характер	Не умеет выразительно петь
Проявляет оригинальность в творческих импровизациях в различных видах муз. деятельности( пение, муз. ритм. Движения, игре на муз. инструментах	Неохотно включается в творческую деятельность, но может придумать оригинальную импровизацию на заданный текст	Не проявляет творческую активность

Эмоциональная отзывчивость на музыку

Старшая группа

Высокий	средний	низкий
Проявляет большой  интерес к различным музыкальным произведениям. Умеет дослушивать до конца, эмоционально откликаться на музыку	Проявляет интерес к муз. произведению, но не всегда умеет дослушать его до конца	Рассеянное внимание и неумение слушать и дослушивать произведение
Проявляет творческую активность ( моторно-двигательная реакция)	Не всегда ярко выраженный отклик на музыку	Не умеет эмоционально откликаться на музыку, моторно-двигате6льная реакция заторможена, испытывает трудности в передаче муз. образов
Старается выразительно исполнять произведение, опираясь на жизненный опыт и характер произведения	Старается выразительно исполнять произведение, но не всегда получается	Не умеет выразительно исполнять произведения, назвать  любимые